Modulo I: Analisi dei bisogni, progettazione, preparazione e presentazione interventi formativi

DESTINATARI

Formatori aziendali, area manager, responsabili della formazione e tutti coloro che svolgono, continuamente o saltuariamente, attività di formazione o addestramento all'interno dell'azienda

OBIETTIVI

• Conoscere le principali tecniche di analisi dei bisogni
• Conoscere le tecniche di indagine per la costruzione di una proposta formativa a partire dai diversi bisogni dell'organizzazione
• Tradurre in azioni formative concrete i bisogni rilevati
• Impostare con correttezza e precisione un modello formativo adeguato alla propria realtà aziendale
• Conoscere e applicare tecniche di progettazione didattica e formativa
• Preparare e strutturare una sessione di formazione o addestramento
• Saper presentare un piano formativo in azienda
• Motivare alla formazione
• Riuscire a creare una cultura della formazione in azienda

CONTENUTI

1. L'analisi dei bisogni formativi

• dal problema all'esigenza formativa
• bisogni formativi individuali e necessità aziendali
• come effettuare una buona analisi dei bisogni interni all'azienda
• strumenti e metodologie per l'analisi dei bisogni aziendali
• la definizione degli obiettivi pedagogici da raggiungere

2. Identificare la domanda di formazione

• capire le persone coinvolte, le loro motivazioni e le loro preoccupazioni
• conoscere il contesto dell'azienda
• definire gli argomenti da sviluppare e i risultati da raggiungere
• chiarire correttamente il rapporto tra: committente; partecipanti; argomenti da trasmettere; obiettivi da raggiungere; ruolo del formatore

3. Come progettare un modello formativo: le varie fasi da rispettare

• il sistema organizzativo 
• il check-up aziendale 
• la definizione degli obiettivi 
• la macroprogettazione 
• la microprogettazione 
• la progettazione del modello e della metodologia 
• la programmazione dei contenuti 

4. Preparazione e sviluppo di un intervento formativo

• scelta e strutturazione dei contenuti dell'insegnamento 
• scelta e applicazione delle strategie di formazione 
• individuazione e scelta degli strumenti didattici 
• scelta e produzione dei sussidi didattici 
• la scaletta dell'intervento 
• come programmare e alternare parti teoriche ed esercitative 
• la preparazione del materiale didattico e la previsione dei tempi di svolgimento di ciascun argomento 

5. Scegliere i supporti e i mezzi didattici più adeguati

• utilizzare i supporti audiovisivi e i materiali didattici in relazione agli obiettivi pedagogici da conseguire 
• comprendere l'efficacia dei supporti
• determinare il momento e il modo di utilizzazione dei supporti 

6. Vendere la formazione in azienda

• il concetto di formazione 
• perché la formazione 
• come presentare la formazione in azienda correttamente 

7. La logica dei percorsi di crescita

• la formazione come incentivo alla crescita 
• la personalizzazione dei diversi percorsi 
• il coinvolgimento dei partecipanti nella progettazione della formazione